von Thomas Oehme
Bericht über einen Kofferdam Kurs im 3. Studienjahr
Meine Dolmetscherin Natalia und ich haben einen kurzweiligen Flug von Berlin nach Minsk hinter uns gebracht und stecken nun neugierig unsere Nasen in den Hörsaal Nr. 1.
Доктор Латышева, какие коффердам-кламеры нужно взять для моляров?
( Dr. Latyshev, welche Klamern sind für Molaren?)
Die kurze Anweisung erfolgt postwendend von der Dozentin Frau Dr. Latysheva und der fragende Student wird kurz darauf den Arbeitsschritt selbst unter der Assistenz seiner Betreuerin am Modell trainieren.
Die Studenten sind ganz bei der Sache, so dass Sie den Besuch von zwei Gästen gleich gar nicht wahrnehmen und wir können interessiert dem „bunten Treiben“ zum Kurs Kofferdam der Studenten des 3. Studienjahres, beobachten.
In Weißrussland (11,5 Mio Einwohner) gibt es eine zahnmedizinische Hochschule in der Hauptstadt Minsk (www.bsmu.by). Diese ist Ausbildungsort für etwa 800 Zahnmedizinstudenten (je Studienjahr 160).
Die praktische Ausbildung erfahren sie in einem Hochhaus im Zentrum der Stadt, wo sich in jeder Etage mehrere Behandlungszimmer und Lehrkabinette befinden. 1996 erfolgte eine Umstrukturierung nach den Empfehlungen der WHO. Ganz besonders in letzten 10 Jahren hat sich auch die materielle und technische Ausstattung deutlich verbessert.
An den 9 zahnmedizinischen Lehrstühlen sind 9 habilitierte Doktoren und 108 promovierte Fachleute tätig.
In der Zwischenzeit istFrau Dr. Latyshevazu der Gruppe von Julie, Igor und Tanja gekommen und wieder soll sie Fragen zur Anwendung von Kofferdam beantworten.
Die Dozentin zeigt auch hier ihr strukturiertes Vorgehen mit praktischen Demonstrationen. Danach werden auch die Studenten dieser Arbeitsgruppe ihr gemeinsames Arbeitsziel umsetzen und sich dabei gegenseitig unterstützen.
Nach dem Besuch verschiedener zahnmedizinischer Hochschulstandorte europaweit hat
Dr. Latysheva für ihr Department speziell für den Fachbereich Endodontie Lernprogramme mit definierten Lernzielen für Studenten entwickelt.
Sie und Frau Ass. Professor Lyudmila Kazeko, die Leiterin des Departments, berichten uns von den Fragen, die sie sich immer wieder selbst stellen.
1. Über welche Kompetenzen sollten die Studenten verfügen?
2. Welche Lernziele wollen wir auf der Wissensebene und Handlungsebene dabei erreichen?
Wir ( Dipl.-Philologin Natalia Bakman, Dozentin TU Chemnitz und Torsten Oehme, Zahnarzt ) bedanken uns nur für die Einladung und, dass wir diese zielstrebige und offene Lernatmosphäre kennen lernen konnten. Es waren angenehme Tage.
